为进一步推进学生层面诊断与改进工作,10月28日上午10:00我校学生处在1646会议室举行第60期辅导员沙龙活动暨学生层面诊改工作启动会议,全体专兼职辅导员、学生处工作人员参加,沙龙由学生工作处处长李洁琦主持。
会上,学生处思政科科长郑可乐从《学生充分发展标准》(以下简称《标准》)的编制思路、体系架构、学生层面诊改运行机制、诊断结果的运用等四个方面整体介绍了学生层面诊断与改进工作的实施方案,仔细解读了《标准》,并对学生诊改信息化平台的操作方法进行了培训。《标准》编制工作组成员冯益芙、袁迎松、赵果果三位辅导员老师分别发表感想。“运用‘8字形’螺旋的诊改方式指导学生对照学校人才培养方向和发展标准自立目标、自我规划、自我整改、自我提升,帮助学生画好‘自画像’,辅导员应努力做好大学生的知心朋友和人生导师。”冯益芙老师感悟道。
沙龙最后,李洁琦代表学生处对《标准》编制工作团队表示感谢。她强调,我校学生层面诊改工作已经进入实质性推进阶段,各二级学院要吃透制度、运用制度、执行制度,对于每一项工作的流程要梳理清楚,在学生中开展宣传动员和诊改指导工作,落实到每一位学生,激发学生作为质量主体的积极性,按照时间节点认真完成诊改工作任务。同时要站在学校发展的高度,以诊改工作为抓手,为学生提供多元成长的平台,指导学生个性化发展,增加学生获得感,促进人才培养质量全面提升。她希望全体学生工作人员要提升学习意识、责任意识、服务意识,主动作为,落实落细,为学生工作的稳定和学校高质量发展贡献力量。
文:郑可乐 图:吕依玲
审核:李洁琦